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通讯员 彭彦 摄

　　中共湖南省祁东县委党校、祁东县行政学校积极开展资深教师与青年教师“结对”帮带培养活动，不仅实现了“以老带新、新老交替、共同进步、繁荣发展”的人才强校战略目标，还增进了教师之间的团结和融合，全校教师队伍呈现出奋发有为、和谐共事的良好局面。该校通过2014年、2015年祁东县公开招聘事业单位工作人员和2015年祁东县事业单位公开引进紧缺型人才的4名青年教师，都已经或即将登上主体班次的讲台，逐步成长为课堂教学的能手、理论研究的骨干和咨政服务的精兵。

　　县委党校、县行政学校认真贯彻全国党校工作会议和习近平同志的重要讲话精神，铭记“党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量”，着力把培养青年教师作为促进党校、行政学校事业发展的重大战略举措来抓。该校“结对”承担帮带的是校委会成员、资深教师，接受帮带的是青年教师。旨在让资深教师增强“传帮带”功能，发挥为党尽忠为民履责的余热，促使青年教师提高政治素质和业务水平，更好地适应党校、行政学校的教学科研咨政需要。思想上，加强青年教师的党性教育，坚持“党校姓党”和“从严治校”的根本原则，坚定正确的政治方向，严肃课堂纪律，保证不出杂音，确保思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。工作上，协助青年教师选择教学科研咨政专题，辅导青年教师撰写教案，收集资料素材，制作多媒体课件，传输授课方法，撰写调研报告和理论文章，把握咨政服务的特点和规律等。

　　为了将“结对”帮带活动扎实有效地引向深入，县委党校、县行政学校从体制、制度、形式、内容等方面予以保障。建立帮带工作体系。县委副书记、县委党校校长周志敏指导推动。县委党校总支部委员会书记、县委党校、县行政学校常务副校长彭中华挂帅出征，定期对帮带活动进行研究、部署、检查和督促，避免出现“一派了之”的现象。明确帮带关系。规定资深教师和青年教师的职责，包括培养的方向、形式、内容、任务和要求等，对双方当事人推行年度目标管理考核，重点考核青年教师的学习态度和工作成果。强化帮带的形式和内容。形式通过相互听课、座谈讨论、课后评议、设计教案、畅谈心得、传授管理经验、指导课题研究操作步骤等。内容概括起来就是要做到“四带”，即带师德、带教学、带课题、带特长，全面提高青年教师的综合素质和实战技能。实行帮带激励机制。根据帮带成效考评结果，对能力强、贡献大的帮带资深教师和进步快、表现好的青年教师给予表彰。

　　县委党校、县行政学校“结对”帮带活动，给资深教师带来老有所为，给青年教师带出好学上进，全校教师队伍呈现昂扬向上、团结奋进的政治风气和教学氛围。该校正科级干部、高级讲师周训俭帮带青年教师陈丽娟。陈丽娟参加中共衡阳市委党校、衡阳市行政学院系统2015年教学比赛，她力挫群雄、脱颖而出，赢得二等奖。祁东县县直机关举行2015年迎国庆“三严三实”干部新形象演讲比赛，陈丽娟用蓬勃的朝气、澎湃的激情作了标题为《生命的救赎》的精彩演讲，以总分49.17分的成绩夺得第一名。衡阳市县市区机关2016年“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”暨“我身边的好党员”演讲赛决赛，来自各县市区的11名参赛选手分别讲述身边优秀共产党员的先进事迹和感人故事。经过现场激烈角逐、评委综合打分，决胜出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，陈丽娟获得三等奖。该校教研科科长、高级讲师胡逸帮带青年教师李海波。李海波撰写标题为《执政为民须从转变“官念”开始》的理论文章，荣获中共湖南省委党校党的建设研究会2014年“学习习近平总书记党的建设重要论述”理论研讨会二等奖，获奖论文在《湖湘论坛》（2014年论文集）公开发表。李海波撰写标题为《践行“三严”要求要坚持“三勤”过好“三关”》的理论文章，荣膺中共衡阳市委党校、衡阳市行政学院系统2015年理论研讨会获奖论文三等奖。

　　（执笔：彭彦 梁纪委）